如何編一個找遺失小物的故事
鉛筆、徽章或小石頭對孩子可能很重要。故事可以接住擔心的感覺，再帶角色有次序地找，不必保證所有遺失的東西都會找回來。
給物品一個簡單意義
鉛筆畫過喜歡的畫，或石頭來自一次散步。用一句話說出意義，不必因為物品平凡就否定孩子的在乎。
沿安全路線找
角色查看書桌、外套口袋和閱讀角，每處找一次。搬動家具請大人幫忙，不去馬路或工地找。
求助而不責怪
角色溫和問朋友有否看到，可信的大人可建議失物招領。沒有證據時不指責別人，也可接受對方不知道。
用誠實結尾
物品也許在筆記本下，也可能先留下描述，繼續今天的事。兩種結尾都不把遺失當成粗心的人格評價。
今晚可以試試
- 選一件小物
- 說出意義
- 安全尋找
- 溫和求助
- 容許開放結尾